在2021年7月于上海舉辦的世界人工智能大會(huì)（WAIC）上，作為教育科技領(lǐng)域的創(chuàng)新力量，大力智能攜其前沿理念與實(shí)踐成果精彩亮相。本次大會(huì)以“智聯(lián)世界 眾智成城”為主題，匯聚全球AI智慧，而大力智能則聚焦于一個(gè)核心命題：如何利用人工智能技術(shù)，超越傳統(tǒng)的知識(shí)灌輸，真正助力培養(yǎng)面向未來(lái)的“自主學(xué)習(xí)者”，為教育科技的融合發(fā)展提供了極具啟發(fā)性的路徑。
一、核心理念：從“被動(dòng)接受”到“主動(dòng)探索”
傳統(tǒng)教育模式中，學(xué)生往往處于知識(shí)接收的終端。大力智能提出的“AI助力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)者”理念，旨在通過(guò)技術(shù)手段，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生。其核心并非簡(jiǎn)單地用AI替代教師或提供海量題庫(kù)，而是構(gòu)建一個(gè)智能化的“學(xué)習(xí)伙伴”與“引導(dǎo)系統(tǒng)”。該系統(tǒng)能夠通過(guò)多維度感知學(xué)習(xí)過(guò)程（如學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、專注度、知識(shí)掌握曲線、錯(cuò)題類型等），深度理解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)與認(rèn)知特點(diǎn)，從而提供個(gè)性化的引導(dǎo)、適時(shí)的激勵(lì)和有效的資源支持，激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力與探索欲望，逐步養(yǎng)成自主規(guī)劃、自主執(zhí)行、自主反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力。
二、技術(shù)落地：智能硬件與軟性服務(wù)的深度融合
在WAIC的展臺(tái)上，大力智能展示了其如何將AI技術(shù)具象化于學(xué)習(xí)場(chǎng)景之中。以大力智能學(xué)習(xí)燈等硬件產(chǎn)品為載體，集成了計(jì)算機(jī)視覺(jué)、自然語(yǔ)言處理、智能推薦等多種AI能力。例如：
- 智能指尖查詞與答疑：通過(guò)指尖點(diǎn)讀，AI能快速識(shí)別文本，提供精準(zhǔn)的釋義、發(fā)音和例句，并將陌生詞匯自動(dòng)加入復(fù)習(xí)計(jì)劃，化被動(dòng)查詢?yōu)橹鲃?dòng)積累。
- 專注力分析與引導(dǎo)：內(nèi)置傳感器可感知學(xué)習(xí)環(huán)境與坐姿，AI算法能對(duì)孩子的專注狀態(tài)進(jìn)行溫和的提醒與正向引導(dǎo)，幫助培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
- 個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃：基于對(duì)知識(shí)薄弱點(diǎn)的診斷，AI能夠動(dòng)態(tài)生成符合孩子當(dāng)前水平的練習(xí)與拓展內(nèi)容，避免“一刀切”，實(shí)現(xiàn)“因材施教”。
- 創(chuàng)造激勵(lì)與成果展示：AI鼓勵(lì)孩子進(jìn)行中英文朗讀、背誦并生成專屬語(yǔ)音報(bào)告，提供正向反饋；通過(guò)智能整理錯(cuò)題本、生成學(xué)習(xí)報(bào)告，讓孩子清晰看到自己的進(jìn)步軌跡，增強(qiáng)學(xué)習(xí)成就感。
這些功能共同構(gòu)建了一個(gè)覆蓋“預(yù)習(xí)-學(xué)習(xí)-練習(xí)-復(fù)習(xí)”全流程的智能輔助體系，其目標(biāo)直指賦能學(xué)習(xí)者本身，讓他們?cè)诩夹g(shù)的支持下，更高效、更快樂(lè)地主導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)旅程。
三、行業(yè)啟示：教育科技的價(jià)值回歸
大力智能在WAIC的展示，引發(fā)了業(yè)界對(duì)教育科技發(fā)展方向的深入思考。在AI與教育深度融合的浪潮中，技術(shù)的價(jià)值最終應(yīng)落腳于“育人”。單純追求解題效率或分?jǐn)?shù)提升的工具，可能加劇教育的功利化與焦慮；而像大力智能這樣，將AI定位為“助力者”和“賦能者”，致力于培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、時(shí)間管理能力、探究精神等核心素養(yǎng)，則代表了教育科技更具長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的發(fā)展方向。它提示行業(yè)，優(yōu)秀的“教育科技”產(chǎn)品，必須是“教育”先行，“科技”支撐，其成功與否的關(guān)鍵在于是否真正遵循教育規(guī)律，是否真正促進(jìn)了人的全面發(fā)展。
2021年世界人工智能大會(huì)為大力智能提供了一個(gè)向世界展示其教育理想的舞臺(tái)。通過(guò)以AI技術(shù)精心構(gòu)建的學(xué)習(xí)支持生態(tài)，大力智能正在實(shí)踐一條通過(guò)科技賦能，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)終身受益的自主學(xué)習(xí)能力的創(chuàng)新之路。這不僅是對(duì)其自身產(chǎn)品理念的詮釋，也為整個(gè)教育科技行業(yè)如何利用人工智能實(shí)現(xiàn)“以人為本”的變革，貢獻(xiàn)了寶貴的思考與探索。在智能化時(shí)代，培養(yǎng)能自主探索、持續(xù)成長(zhǎng)的下一代，或許正是教育科技所能賦予社會(huì)的最珍貴禮物。
